Estudiantes y Docentes del Siglo XXI

Estudiantes y Docentes del Siglo XXI

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En el pasado la educación era muy fácil de definir, los escritores Schrum y Levin (2015) nos señalan que hoy en el siglo XXI tenemos que repensar y redefinir lo que es la educación, quiénes son los estudiantes, y hacia dónde van los maestros (págs. 31, 35, y 41).  El capítulo dos nos ofrece las formas de cómo han cambiado los estudiantes de hoy día y cómo la tecnología ha venido a ser parte de su diario vivir.  Además, nos brinda información sobre los nuevos educadores, nos proporciona formas e ideas de cómo ayudar y desarrollar  habilidades para educar exitosamente a los estudiantes del siglo XXI.

Docentes del siglo XXI

 

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¿Quienes son nuestros estudiantes?

Los autores sostienen que “los estudiantes de hoy no son los mismos estudiantes que nosotros” (Schrum & Levin, 2015, pág. 31).  La tecnología está influenciando a los estudiantes a que se comuniquen e interactúen.  Han venido a ser aprendices colaborativos, autónomos, exploratorios y conectados; por ende, hay que hacer notar que nuestro sistema educativo, el plan de estudios y los enfoques en los que creemos ya no son efectivos. Esto se debe a que, los estudiantes del siglo XXI  han seleccionado la tecnología como su herramienta preferida para aprender.  Además de usar la tecnología como herramienta, George Couros (2013) “describe ocho atributos que los estudiantes de hoy necesitan para alcanzar su máximo potencial como aprendices del siglo XXI” y “sugiere que las aulas de hoy incluyan lo siguiente”:

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(Schrum y Levin 2015, citado de George Couros).

“Según una encuesta de 2013 de adolescentes sobre Adolescentes, Tecnología y Privacidad en Línea, realizada por Pew Internet y American Life Project, aprendemos algunos datos interesantes basados ​​en una encuesta de 1,100 adolescentes (de 12 a 17 años):

  1. El 95 por ciento de los adolescentes usan internet
  2. El 93 por ciento de los adolescentes tiene una computadora o acceso a una en casa
  3. El 74 por ciento son usuarios de internet móvil (teléfonos celulares, tabletas)
  4. El 37 por ciento posee teléfonos inteligentes (hasta 23 por ciento en 2011)
  5. El 58 por ciento ha descargado “aplicaciones” a su teléfono celular” (Schrum & Levin 2015 citado de Madden, Lenhart, Duggan, Cortesi, & Gasser, 2013).

Al mirar estos resultados, “no es de extrañar que muchos de los estudiantes de hoy sientan que tienen que desconectarse y sentirse desconectados cuando vienen a la escuela” (Schrum & Levin, 2015, 34).

¿Qué deben saber nuestros estudiantes? 

Como educadores nos vemos obligados a preparar a todos los estudiantes sin dejar a ninguno atrás para un mundo que aún no existe no es una tarea fácil para ningún maestro.  Da un paso hacia atrás y mira esa imagen desde una perspectiva amplia y pregúntate como educador; ¿Cuáles son las habilidades críticas para el siglo XXI que todo alumno necesita para sobrevivir y triunfar en nuestro mundo?  ¿Qué habilidades y características les servirán en un tiempo que cambia y se desarrolla tan rápidamente?

Ningún estudiante en la historia de la educación es como el estudiante de hoy.  Este es un individuo complejo, enérgico y conocedor de la tecnología, ya que quiere ser desafiado e inspirado en su aprendizaje. Inclusive, quiere colaborar y trabajar con sus compañeros y a la vez  desea  incorporar la tecnología en sus experiencias del aula.

Scrhrum y Levin explican que “nuestros estudiantes de hoy necesitan enfocarse en aprender habilidades del siglo XXI que incluyen”:

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Es necesario que las escuelas comiencen a promover las habilidades que  los estudiantes van a necesitar para las carreras y vida del siglo XXI. A continuación, las habilidades que el maestro debe utilizar en su plan diario, según Schrum y Levin.

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Los  estudiantes de hoy necesitan enfocarse en aprender estas habilidades antes mencionadas y así poder sobrevivir en el siglo XXI (Schrum & Levin, 2015, pág. 36).

 

Referencias:

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Schrum, L. R., & Levin, B. B. (n.d.). Leading 21st Century Schools: Harnessing Technology for Engagement and Achievement.  Second Edition [Digital image]. Recuperado 27 de October del 2018, de https://www.amazon.com/Leading-21st-Century-Schools-Achievement/dp/1483374416

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